武漢肺炎持續下，幼稚園停課至今逾半年，各校紛紛改為網上教學。惟教育大學調查發現，近9成老師並沒接受過網上教學的相關培訓。教大建議加強培訓，並透過互動遊戲及實物教具彌補網上教學的缺憾。

親子網站Parents Daily早前聯同教大幼兒教育學系進行「幼稚園老師網上教學現況調查」，訪問1,027名幼師。結果顯示，約70%教師在學校停課下須改為網上教學，85%教師使用預錄影片形式，惟近90%老師並沒接受相關培訓。

有幼師接受該機構訪問時表示，網上教學的後期製作最困難，因部份老師從沒接受相關培訓，對於網上教學技巧、影片拍攝和剪接等都感到陌生。也有受訪幼師認為，網上學習在疫情下是可行方法，亦相信是新趨勢，但擔心長時間網上學習會影響幼兒身心發展，亦難以照顧兒童的多元化學習需要，盼將來改用線上線下混合教學模式。

負責調查的教大助理教授梁衛文建議，幼稚園可為老師增加運用器材技巧及網上教學培訓工作坊。該校高級講師韓重惠建議透過互動遊戲等增加學生的參與度，誘發他們溝通及表達思考；幼稚園亦可以準備「教材包」，利用實物教具，促進多元活動。

-----------------------------
打國際線 《蘋果》英文版免費試睇 按此了解更多
英文版已登錄新版《蘋果》App按此下載/更新