這位女士其實並非真正的盲人──她正籌備一個教育劇場，特意與創作團隊來做考察，體驗失明的經驗，了解一般人與盲人溝通的方式和障礙。其後，他們走訪相關志願組織蒐集資料，最後將一連串真實體驗整理成演出。這些故事都有血有肉，也不乏引人發噱的幽默感，例如一位盲人想到巴士站等朋友，問路於人，對方卻先入為主地以為他要坐車，把他推了上巴士！
參與這個教育劇場活動的小學生，在演出後的討論中，「電梯點字板」、「盲人引路徑」等無障礙設施的名字開始琅琅上口，又興趣盎然地討論盲人的需要，我們如何與殘障人士共存、如何溝通等饒富意義的問題。
老實說，這樣的教育劇場不但小朋友有需要，其他社會人士，特別是執行無障礙政策的人，倘對殘障人士增加了解，那些「盲人引路徑中央突然建一條柱」、「傷殘廁所要上樓梯才到達」等安排，便不會出現！
撰文：香港藝術學院講師/課程統籌（應用劇場與戲劇教育）陳玉蘭
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