教育局早前就國歌法向全港中小學發指引,輔導教師協會副主席何玉芬稱,學校有責任讓學生明白國家發展、公民精神等,由理性出發了解事實,形容此方式由過去至今亦行之有效。她指自從國歌法通過後,教育局向校方更新指引,一再提到輔導層面,她稱需慎重處理,指若學生出問題,需以教育角度處理。
何玉芬解釋,社會現況已大有不同,教育工作者亦非執法者,「我哋嘅責任係要讓同學明白事理、喺一個安全環境下成長」。惟如學生行為有偏差,校方亦必用盡自己的方法協助學生。
林日豐指,社會認同學校教育學生包括對人的憐憫、尊重、守規則及有責任;法例上亦有保護學生的條文,包括保護兒童條例,故法規下對心智未成熟的未成年同學都要十分小心。他指近年社會分歧大,甚至家庭裏亦有不同價值觀,而學校是社會的縮影,「有時可能未必針對國歌及國旗,而係價值上嘅執着問題,衍生網上欺凌或者口角。」他指可能家長亦都覺得學校不宜處理,將由教育局安排,但強調要法理情兼備,並先考慮情方面。
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