溫柔的良藥（戲劇治療介紹之二）

立場新聞 2020/05/04 10:53

    治療戲劇及治療劇場的元素
    1、同理心與距離 （ empathy and distance ）
    「感同身受」就是戲劇之所以有感染別人能力的核心，這一種同情別人，對別人內心世界認同的表現，就是「同理心」。同理心在越年輕的朋友身上越強烈，而同理心正是治療戲劇產生治癒功能的主要原因。
    通過所扮演角色去讓我們自省內心的情感。如果情感爆發的時候，案主感覺到自己就是角色的話，案主所面對角色的遭遇，有可能會累積加深他們當年的創傷，所以一般的治療戲劇都會將「同理心」與「距離感」同時呈現，扮演活動比較抽離各參與小組成員們，在扮演當中使參與者不會意識到角色就是自己，不會過分接近他們的生活面貌而覺得角色正投射自己，於是在扮演過程中，就可以防止重複傷害，加深創傷的機會。
    2、戲劇性投射 （ dramatic projection ）
    觀眾在劇場都會把自己的遭遇與感覺投入在角色身上，演員在扮演過程，也會將自己過去的情感與記憶投射在角色身上，越年輕的表演者與觀眾的投入越多，感覺越強烈。
    演員在表演的時候會把角色性格的一些部分放大，通過這個情感借用過程，讓演員的自我好像也被放大。演員心窗的蓋子才能因此移動，演員心中壓抑、壓縮的一些回憶片段，才可能會重新被放大、還原。這就是治療戲劇能夠擁有治癒功能的原因，也是治療戲劇危險的地方，因為重新把過去創傷的片段重現及放大，可能會造成更嚴重的累積創傷。這就是為什麼治療戲劇，這麼重視擁有一個完全發展過程的原因，好去保護參與案主的心身。
    所以，認定（ need identifying ）過程要非常小心，要知道個別案主的底線在那裡，解除角色  （ disengagement ）更加重要，這是保護小組內的案主，最低限度沒有比現在更差的狀態。現在有一些非治療性但有治療功能的小組輔導戲劇活動，使用回憶創傷位置技巧之同時，沒有保護好案主的身份與感覺。事情可能適得其反，不但沒有能夠幫助案主，反而可能令參加者重複受到傷害，創傷積累增加。
    3、戲劇遊戲 （ theatre games ）
    戲劇遊戲可以增加歡愉的感覺，使大家在開懷的遊戲氣氛下情緒放鬆。並且建立參與治療的小組案主們的扮演能力，建立組員之間、組員與治療導師之間的默契與信任。
    同時通過戲劇遊戲建立一種遊戲感覺，讓參與者覺得擁有遊戲的安全感。遊戲氣氛的出現，好像兒時遊戲一樣，就是既真實，但又好像無關痛癢的感覺，方便收放。
    戲劇遊戲是治療戲劇及治療劇場重要的暖身及預備活動，當中歡愉感覺很有利氣氛的營造，但導師及社工必須小心，不要太過依賴，由始至終停留在遊戲之中，不進入主要活動（ main progress ）。因為這個分配不當的策劃，可能導致輔導小組成員們，抱團取暖，成為一個逃避世界的虛擬空間。
    如果，只是面對老年參與者，逃避空間的出現，還是可以考慮的選項，但年輕人及兒童的參與者是要面對今天與未來。作為導師我們就要加倍小心，為參與者建立了一個逃避世界的安全區，可能讓他更加不能重投生活日常。
    4、儀式 （  ritual ）
    儀式是把現實世界中的動作，通過象徵性的濃縮，與形態的固定，產生一種固定意義的動作，這些動作與現實生活常態可以互相對比、映照，彼此在情感上互相扶持。儀式動作是超越生活的人工化行動，而儀式每每有豐富的動作張力、想法的覺悟、及嚴肅而冷靜的情緒，並以抽象的行動，建立小組共同相信的約定，對大家有明確的開始與結束，不至於大家懷抱放不開角色及其他小組成員，或使活動失去焦點。
    5、戲劇化身體 （ body movement ）
    身體動作分成-日常動作、放大表演動作、及舞台儀式化表演動作，每一個人在日常生活的動作，都有自己獨特的表現，無論食飯、閱讀、駕駛，都因不同目標，而產生不同動作。
    過去舞台上都會以放大動作，及舞台禮儀動作來表演。日常生活動作，只在應付日常生活的需要，而放大表演動作是為觀眾能從中瞭解演員訊息的來源。
    儀式化表演動作是為了表演的象徵性、隱喻性、及美感而產生。放大動作及禮儀動作，會為治療小組的案主們，帶來指揮動作的理性行為、情感操控、及認知能力的協調。特別是動作中的平衡、動作的省略、動作的情緒、動作的決斷、動作的想像。這些對參與者掌握角色投入與疏離之間，產生理性分析與情感直覺之間，面對自己內在感受與表現出來的情緒之間，很有益處。
    6、投入角色（ character ）
    沒有角色投入就沒有戲劇探索的機會，但是角色投入的範式與技巧就要非常注意， 除了一般角色扮演以外，面具、戲偶、光影、角色的思路追縱、角色交換、角色替代、集體角色等，都能使參與者投入角色之同時，擁有儀式化的疏離感以作保護。
    擬人化 （ personification ）
    戲偶、光影及運用物件，以擬人法方式創造生命，投入角色的方法。
    模仿 （ impersonation )
    以外形、肢體、動作、聲音、表情、台詞，去模仿另外一個人物或角色。
    化身 （ embodiment ）
    通過想像力，運用面具、道具、動作、情感，去呈現及創造一個有全面回憶、想法、感情、思考及認知的角色。
    7、象徵與隱喻（ symbolic elements ）
    「象徵」就是以間接的方法，來產生一個讓接收者明白的意義，而這個意義傾向進入他們的潛意識。豺狼是兇殘的動物，專門在黑夜與寒冬之中捕獵小動物，所以豺狼就是這個「殘暴」的象徵。
    「隱喻」是兩件沒有直接關係的事物，通過聯想，使兩者產生關聯。太陽是紅色，火也是紅色，所以紅色就成為熱力的隱喻。象徵與隱喻十分重要，因為這些內容能夠接觸參與案主潛意識，又無需揭露案主記憶黑暗面的真實畫面。
    8、轉變 （ transformation )
    轉換與轉變是所有戲劇藝術的本質，角色的轉換代表角色克刻困難，戰勝對手，改變命運。在治療戲劇，轉換就代表參與輔導案主們，轉變思考、情緒、態度的表現，改變的出現，正是治療戲劇長期工作成果的指標。
    9、重建 （ psychological reconstruction )
    參與者單純轉換思考及改變態度還是不足夠，必須協助參與輔導的案主們，能夠重建心智。當然，他們個人的努力是關鍵，但是家人的協助、治療導師的帶領、生活環境的改變，也是非常重要。而到了轉換出現這個時候，治療戲劇的作用開始淡出，其他心理輔導人員的幫忙應該增加，開展另一階段極其個人化的重建工作。
    「治療戲劇」的各種模式
    「治療戲劇」的模式與「教育戲劇」的模式其實極其近似，基本上可以算是差不多。其中差異，只在於「教育戲劇」是以模式作為編寫教案的策劃指導核心，按照模式所達致的目標與方向，進行教案編寫及教學部署。而「治療戲劇」的模式是導師在處理活動時候的內功，需要通過聚焦過程明白案主需要，才按參與者的需要即興應用不同模式，以此作為指引，去協助案主改善及解決問題。
    偏向戲劇活動的治療戲劇模式：

    一、戲劇活動模式（About Drama approaches）

    通過戲劇排練的過程，去刺激參與者情緒及動作的思考與控制，與「戲劇解決問題模式」同是最佳的切入活動模式。

    二、故事模式（Story Drama approaches ）

    通過有象徵及隱喻作用的故事進行排練，與案主們共同分享及思考自己的處境與問題。

    三、角色情境模式（Role Drama approaches ）

    通過相同故事中不同角色應對事情的探索，與案主們共同分享面對及解決問題的行為。

     

    偏向解決問題的治療戲劇模式：

    一、戲劇解決問題模式（Through Drama approaches）

    通過戲劇活動發現問題，在同儕協助下，運用角色尋找答案與解決問題。

    二、第三者解決問題模式（Mantle of the Expert approaches ）

    通過戲劇活動發現問題，轉換身份成第三者，以此協助尋找答案與解決問題。

    三、自我成長模式（Self Development approaches)

    通過戲劇發現問題，以排練故事的角色遭遇中，對比自己的人生經驗。

    四、過程戲劇模式（Process Drama approaches ）

    參與者也就是觀眾，共同一起在單一活動當中，呈現一個完整的戲劇過程，從矛盾、衝突作開端，以解決問題作完結。這是「治療戲劇」成熟時候的表現，參與者到了這個階段，就可以進入由只有需要輔導參與者主領表演的「治療劇場」。

    後話
    「治療戲劇」及「治療劇場」對心理創傷治療功效明顯最大。現代社會很多出現行為偏差病癥的年輕人及兒童，其病源都不是腦部真正受損，而只是心理創傷。或許，這就是一服「溫柔的良藥」，能改變他們，安慰他們，治癒我們共同的傷痛。
    創傷治療除了靠案主自行努力外，還要有賴環境的改變，親友的接納與支持，治療師的幫助，同儕的合作，所以永遠是一個共同努力的成果。
    創傷治療對老人是面對過去，成年人是面對今天，年輕人與兒童則是面向未來。各有不同需要，藝術家參與治療戲劇及治療劇場時，務必與心理學家或有經驗的輔導人合作，小心謹慎，以人為本，這才是對案主的最大福祉。
    「耶和華是我的牧者，我必不至缺乏。他使我躺臥在青草地上，令我在可安歇的水邊。」「我雖然行過死蔭的幽谷，也不怕遭害，因為你與我同在，你的杖，你的竿，都安慰我。」——詩篇23篇1至2節及4節
    （文章中部份內容引述葉錦成博士「青少年的創傷的理解與治療」2020年4月17日社會福利機構工作坊。）